Nuevas herramientas para el aula

Las nuevas tecnologías y sus herramientas están cambiando nuestro día día en el aula. Un cambio que en principio nos puede dar miedo hay que verlo de forma positiva.

Es cierto que en principio necesitamos tiempo y formación. Pero una vez que empezamos a hacer el esfuerzo de adaptarnos a esos nativos digitales que tenemos sentados en los pupitres de siempre, muchas de las herramientas están para hacerle la metodología más fácil al profesor.

Es así como recomendamos dos herramientas digitales que resultan muy útiles y sencillas. 

Una de ellas ya la conocíamos y nuestros alumnos empezaron a utilizarla con distintas utilidades. Se trata de Padlet. 

Esta herramienta te permite crear muros, tanto individuales, parte de un trabajo de creación, como colaborativos. 

Nosotros, en el aula de 2º F y 2º G, nuestras superaulas digitales, la hemos utilizado para actividades de Tutoría, como la planificación del estudio, para evaluar distintos proyectos de forma conjunta, pero también como actividad de creación, por ejemplo para celebrar el Día de las Lenguas.

Los alumnos escogían una palabra de nuestra lengua a partir de la cual creaban un Padlet: con una imagen, un vídeo y un poema, incluyendo la definición de la palabra en la RAE.

Created with Padlet

Es una herramienta útil, creativa y atractiva para nuestros alumnos.

Otra de las herramientas que acabamos de descubrir es Pinterest. Es una fuente de información sobre cualquier tema que puedas imaginar. Te permite crear tus propios tableros, tanto relacionados con tu labor profesional como con tus intereses o inquietudes.

Buscas  por temas,por ejemplo:  herramientas digitales para el aula, seleccionas el "pin" y lo "repineas", guardándolo en el tablero temático que tú mismo hayas creado.

Dos herramientas que nos ayudan en el aula, atrévete a usarlas.

Mis alumnos también "flippan"

Tras hacer el podcast que habéis escuchado como primera entrada de este blog, animé a los alumnos a que también lo hiciesen, como una herramienta más de estudio y comprensión de la materia.

Hicimos el de la Unidad 1, en 1º de la ESO, y aunque al principio les daba un poco de vergüenza escucharse, ahora les encanta y es una forma increíble de repasar, sintetizar, plantear dudas y sobretodo de atraer su atención.

Así que la herramienta Souncloud nos ha abierto el camino para esa "flipped classroom", de forma que ya no sólo utilizan nuestro vídeos para trabajar en casa, sino que tienen a su disposición estas grabaciones que les permiten acceder a los contenidos fuera del aula de forma sencilla y eficaz.

Ellos directamente los han subido a Edmodo, red que utilizamos además de Moodle, para comunicarnos entre nosotros, padres, estudiantes y profesores.

Os dejos el trabajo de una de mis alumnas.

Nuevo cuaderno de bitácora

12, Septiembre, 2014 

      Empieza un nuevo curso. Este año por primera vez me enfrento a una nueva forma de dar clase. Ya no hay libros en papel, y eso es un reto para una profesora que ha sido durante mucho tiempo un ratón de biblioteca. Dos de mis cursos llevarán su mochila digital. Es decir, sustituiremos el libro tradicional por el libro digital, la pizarra de tiza, por la del puntero... pero. ¿ habrá más cambios? 12, Diciembre, 2014 Sabía yo que esto del Aula XXI y la mochila digital supondrían un cambio más allá del formato del libro. Nuevas herramientas digitales se convierte en mis aliadas para crear una dinámica en las aulas más personal, más innovadora, los contenidos de siempre adquieren con PADLET, THINGLINK, PREZI, STORYBIRD... una dimensión más actual, más cercana a estos alumnos nacidos en la era de internet, "nativos digitales"· los llaman. 

 12, Febrero, 2015 

     Comenzamos entre los compañeros a comentar los principios de una nueva metodología, "FLIPPED CLASSROOM". Leemos distintos artículos, compartimos lo que vamos descubriendo en la red, y empezamos a plantearnos la posibilidad de llevarlo a las aulas.

12, Mayo, 2015

    Estamos intentando empezar a poner en práctica esta metodología, en principio, en las AULAS ENSEÑANZA XXI, puesto que el marco nos los facilita: todos los alumnos disponen de un dispositivo y acceso a internet en casa. Poco a poco vamos descubriendo herramientas de edición de vídeos fáciles tanto para ellos como para nosotros, una nueva forma de plantear sencillos conceptos teóricos. Los estudiarán en casa para trabajarlos en el aula. En esa búsqueda de información nos encontramos en el catálogo del INTEF un curso que necesitamos: "Dale la vuelta a tu clase". Lo estamos intentando, lo de darle la vuelta, pero necesitamos de un curso así que nos describa la metodología, nos facilite herramientas y nos dé las estrategias necesarias para conducirnos en esta nueva metodología hacia el éxito en las aulas. 

 1, Octubre, 2015 

     Empezamos el curso que nos ocupa ( contamos con cinco aulas Enseñanza XXI en el centro para poner en práctica esta nueva forma de entender el proceso de Enseñanza/Aprendizaje). 

   Paso a paso: leemos los fundamentos de esta metodología, empezamos a conocer el uso de determinadas herramientas desde el punto de vista colaborativo: Twitter o Padlet y la forma en la que se pueden convertir en herramienta didáctica. Y grabamos por primera vez un PODCAST (lo podéis escuchar en la anterior entrada). Por cierto, ya le hemos explicado el uso de SOUNDCLOUD a nuestros alumnos y están elaborando su primer podcast sobre los TIPOS DE TEXTOS, una nueva forma de leer y comprender la materia. 

 11, Octubre, 2015 

     Elaboramos nuestro primer blog y esperamos continuar trabajando y mostrando en él todo lo que podemos hacer en nuestras clases para mejorar el rendimiento de nuestros alumnos, para darle la vuelta a la clase.

¿ Flippamos ?

Una nueva metodología, un nuevo reto.