Empieza un nuevo curso. Este año por primera vez me enfrento a una nueva forma de dar clase. Ya no hay libros en papel, y eso es un reto para una profesora que ha sido durante mucho tiempo un ratón de biblioteca.
Dos de mis cursos llevarán su mochila digital. Es decir, sustituiremos el libro tradicional por el libro digital, la pizarra de tiza, por la del puntero... pero. ¿ habrá más cambios?
12, Diciembre, 2014
Sabía yo que esto del Aula XXI y la mochila digital supondrían un cambio más allá del formato del libro. Nuevas herramientas digitales se convierte en mis aliadas para crear una dinámica en las aulas más personal, más innovadora, los contenidos de siempre adquieren con PADLET, THINGLINK, PREZI, STORYBIRD... una dimensión más actual, más cercana a estos alumnos nacidos en la era de internet, "nativos digitales"· los llaman.
Comenzamos entre los compañeros a comentar los principios de una nueva metodología, "FLIPPED CLASSROOM". Leemos distintos artículos, compartimos lo que vamos descubriendo en la red, y empezamos a plantearnos la posibilidad de llevarlo a las aulas.
Estamos intentando empezar a poner en práctica esta metodología, en principio, en las AULAS ENSEÑANZA XXI, puesto que el marco nos los facilita: todos los alumnos disponen de un dispositivo y acceso a internet en casa. Poco a poco vamos descubriendo herramientas de edición de vídeos fáciles tanto para ellos como para nosotros, una nueva forma de plantear sencillos conceptos teóricos. Los estudiarán en casa para trabajarlos en el aula.
En esa búsqueda de información nos encontramos en el catálogo del INTEF un curso que necesitamos: "Dale la vuelta a tu clase". Lo estamos intentando, lo de darle la vuelta, pero necesitamos de un curso así que nos describa la metodología, nos facilite herramientas y nos dé las estrategias necesarias para conducirnos en esta nueva metodología hacia el éxito en las aulas.
Empezamos el curso que nos ocupa ( contamos con cinco aulas Enseñanza XXI en el centro para poner en práctica esta nueva forma de entender el proceso de Enseñanza/Aprendizaje).
Paso a paso: leemos los fundamentos de esta metodología, empezamos a conocer el uso de determinadas herramientas desde el punto de vista colaborativo: Twitter o Padlet y la forma en la que se pueden convertir en herramienta didáctica.
Y grabamos por primera vez un PODCAST (lo podéis escuchar en la anterior entrada). Por cierto, ya le hemos explicado el uso de SOUNDCLOUD a nuestros alumnos y están elaborando su primer podcast sobre los TIPOS DE TEXTOS, una nueva forma de leer y comprender la materia.
Elaboramos nuestro primer blog y esperamos continuar trabajando y mostrando en él todo lo que podemos hacer en nuestras clases para mejorar el rendimiento de nuestros alumnos, para darle la vuelta a la clase.
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