TRAS LAS HUELLAS DE...

Nuestros alumnos de 3º de la ESO hicieron el pasado mes de octubre ( 28 de octubre- 3 de noviembre) una fantástica Ruta Literaria, Científica y Tecnológica.

Sigue los pasos de nuestros alumnos en su ruta literaria y debes estar muy atentos porque ahora empieza su viaje en el tiempo:

EL CD Y EL CI

En el siguiente vídeo chuleta tenéis la explicación del CD y el CI:

FLIPPANDO EN BRUSELAS

Durante el fin de semana del 10 y 11 de noviembre he participado en un evento de formación al que he asistido a través de una beca eTwinning.

El evento de formación se centró en el desarrollo de la metodología Flipped Classroom o "Clase invertida". La clave  de este concepto de enseñanza consiste en plantearos a los alumnos pequeñas explicaciones teóricas (a través de vídeos o presentaciones) para trabajarlas en casa tantas veces como necesitéis y  en el aula, trabajar con  actividades creativas y críticas a partir de esos conocimientos explicados.

Actualmente, el modelo flipped classroom va unido tanto a otras metodologías ( gamificación, ABP, trabajo cooperativo) como a la necesaria creación de entornos digitales en el aula. Este fue el principal enfoque del taller desarrollado en Bruselas el pasado fin de semana: 20 profesores procedentes de distintos países ( Croacia, Irlanda, Austria, Alemania, Italia, Reino Unido y España) debatimos y planteamos  diferentes estrategias para desarrollar esta metodología en el aula.

Quizá esta parte os parezca más aburrida,pero lo que sí que os va a resultar realmente sorprendente es el espacio en el que se desarrolló: el Future Lab Classroom.

Os dejo unas fotos en las que se muestra esta increíble aula.

¿ OS GUSTARÍA DAR CLASE EN ESTA AULA?

Mi gran descubrimiento: SYMBALOO

El curso "Aprendizaje personalizado en entornos digitales" llega a su fin.

Durante estos dos meses el gran descubrimiento ha sido las posibilidades que nos ofrece Symbaloo.
Conocía la herramienta y la había utilizado con mis alumnos para organizar las herramientas digitales de las que hacemos uso en el día a día en el aula.

Pero los tres aspectos que destacaría de lo aprendido durante este "viaje digital" serían:

1. la capacidad de Symbaloo para crear realmente itinerarios personalizados para nuestros alumnos, de forma que las actividades se rediseñan y resultan más creativas y motivadoras.

2. la fuente de recursos abiertos ( y al mismo tiempo de ideas) que ofrece el "MARKET PLACE" DE SYMBALOO. Permitiendo compartir tus trabajos y tus planteamientos didácticos y ofreciendo LESSONS PLANS para tus clases.

3. Por último, la capacidad de permitir el trabajo colaborativo entre docentes a través de la creación de webmix a nivel de centro.Si realmente la pudiésemos poner en práctica e incorporar al profesorado a través de ella, sería muy efectivo y favorecía el aprendizaje integrado  y la transversalidad.


Si tuviera que señalar un aspecto negativo sería el hecho de que transcurrido un año tendremos que pagar como centros la licencia y de no ser así el trabajo se perdería. Por otro lado, es difícil trabajar el aprendizaje integrado o la transversalidad cuando solo dos compañeros hacemos este curso.