martes, 3 de mayo de 2016

La narración digital en el aula, un descubrimiento.

Os introducimos en la narración digital a través de una sencilla presentación, en la que os recordamos en qué consiste.
Son muchas las formas que puede adoptar, desde nuestros ya concidos Storybird, parte de nuestro proyecto digital en el Aula XXI,  hasta la novela transmedia, que hemos conocido directamente a través de Ana Alonso coautora de la saga Odio el Rosa.. Todas ellas tienen algo en común, se han convertido en herramientas didácticas atractivas para nuestros alumnos, y, por tanto, desde mi punto de vista, en un recurso metodológico indispensable en cualquier materia, aún más en Lengua castellana y Literatura.


lunes, 2 de mayo de 2016

CUÉNTAME UN CUENTO 4.0


Hoy empezamos con un nuevo reto con el que espero aprender un montón y poder compartirlo con todos mis alumnos.

Se trata de reaprender a contar una historia, pero ahora usando todos los medios digitales con los que contamos y además también me estreno en una nueva forma de aprender, un MOOC.

Mis alumnos saben que me encanta la narración digital, principalmente desde que descubrí en otro curso la herramienta Storybird.

Ahora espero seguir aprendiendo. Quiero conocer nuevas formas de crear relatos y hacer que mis alumnos disfruten escribiendo sus propias historias y usando de forma educativa todas las herramientas digitales que tienen a su disposición.

Os presento a mi avatar "pocoyizado":  http://www.pocoyo.com/pocoyizador






viernes, 4 de marzo de 2016

AMOR Y MUERTE EN LA LITERATURA

En clase trabajamos el amor y la muerte como dos de los grandes temas de la literatura. Los alumnos han buscado el enfoque de esos temas en la Historia de la Literatura a través de los clásicos y lo han plasmado a través de diversas herramientas digitales. Os dejamos con el trabajo sobre Romeo y Julieta que ha realizado la alumna Ainhoa López de 2º G en Thinglink.

sábado, 27 de febrero de 2016

Pomelo y Limón : descubre sus personajes

Descubre a los personajes de la novela juvenil de Begoña Oro Pomelo y Limón con este Prezi que ha hecho para la clase de lectura Laura Lorente.
Una forma distinta de trabajar las lecturas.


domingo, 7 de febrero de 2016

MICRORRELATOS Y PADLET- 2º G

Aquí os dejamos con un concurso de microrrelatos que hemos convertido en un PADLET colaborativo. Es una forma de trabajar y compartir en el aula y fuera de ella.

viernes, 15 de enero de 2016

María Cascales os explica con POWTOON las clases de predicado y los complementos argumentales y no argumentales

Buenos días, la clase de ayer, 14 de enero, la dieron mis alumnos. Debian explicar de forma sencilla dos conceptos: - el predicado nominal y verbal - los complementos argumentales y no argumentales. Todos escogieron entre dos herramientas digitales diferentes: una presentación a través de PREZI o un vídeo creado con POWTOON. María explicó a todos sus compañeros los conceptos anteriormente señalados de forma excelente con la ayuda de POWTOON. Os lo mostramos. Esperamos que os guste y os resulte muy útil.

martes, 12 de enero de 2016

STOYBIRD, una herramienta útil para la narración digital


La mayor parte de mis alumnos ya saben cómo utilizar STORYBIRD. Es una herramienta muy fácil e intuitiva que permite trabajar la narración de forma atractiva.

Puedes plantearles ejercicios de expresión escrita desde distintos puntos de vista:

- la actividad más sencilla es pedirles que construyan un relato. Ellos escogen un banco de imágenes, a partir del cual construir su historia.
Si les das una serie de instrucciones su relato se enriquecerá la actividad:
1. Escoge un banco de imágenes relacionado con una temática: relato de terror, adaptación de cuentos tradicionales, una historia de amor.
2. Construye tu historia en cinco imágenes.
3. Escoge un narrador interno protagonista.
Incluso puedes coordinarte con otras materias y realizar una actividad interdisciplinar.


- también puedes invertir la actividad. Podemos escoger, seleccionar previamente el banco de imágenes y a partir del mismo pedirles que inventen la historia.

Una de mis alumnas, Laura Lorente, de 2º de la ESO G, ha creado un tutorial para mostraros el funcionamiento de esta herramienta.


Esperamos que, tanto si sois profesores como alumnos, os resulte útil y empecéis a utilizarla.